出版物保拉·赫特尔博士 ..D.

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期刊文章

赫特尔,P. T.沃尔海姆,C. N.价格,W. A.克鲁修斯,E. M., & Patino C. L. (2023). 沉湎于过去? 与反刍相关的记忆整合.  行为研究与治疗,2003, 104287.

赫特尔,P.阿卡夫,M. C.埃尔南德斯,J., & 波,E. (2022).  挑战抑郁信念:稳定或改变的习惯和回忆成分. 行为治疗和实验精神病学杂志,76, 101742.

珀尔曼B., more, N ..雅各宾斯基,Y. W.扎肯,A. D.艾维尔巴赫,n.n., & 赫特尔,P. (2021). 推理训练影响记忆、沉思和情绪. 临床心理科学,2010, 161-174.

赫特尔,P.Herrera, P., & Shamapant P. (2021).  反刍:练习提取自传体记忆. 认知治疗与研究. 45, 858-868

Vrijsen J. N.戴恩-贝斯特,J.w. M.赫泰尔,P. T.比弗斯,C. G.贝克尔,E. S., & 史密特J. A. J. (2019). 认知偏差修正记忆对抑郁症状和自传体记忆的影响:在高反刍和烦躁样本中的两项独立研究. 认知与情感,33, 288-304.

达奇,年代., more, N .., & 赫特尔,P. (2019). 抑制消极情绪的训练会影响随后的反刍和记忆. 认知治疗与研究,43, 1018-1027.

赫特尔,P.,梅登,A.奥吉维,A., & 铁道部,N. (2018). 反刍者(与其他人不同)在记忆的间接测试中没有表现出抑制诱发的遗忘.  临床心理科学,6,872-881.

赫特尔,P.,梅登,A.,卡托,J., & Vrijsen J. (2017). 认知偏差修正:模拟和反对反刍记忆偏差的检索练习. 临床心理科学,5,122-130.DOI: 10.1177/2167702616649366

Sacchet, M, Levy, B.汉密尔顿,J。.马克西莫夫斯基,A.,赫泰尔,P,. H. (2017). 重度抑郁症记忆抑制的认知和神经后果. 神经科学进展,17 (3):377 - 393.

汉密尔顿,K. A.麦金太尔,K. P., & 赫特尔,P. T. (2016). 数字时代的知识判断:外部记忆组织的作用. 应用认知心理学,30,1080-1087.

Vrijsen J. N.赫泰尔,P. T., & 贝克尔,E. S. (2016). 练习情绪偏倚检索会影响情绪,并在一周后建立偏倚回忆. 认知治疗与研究,DOI: 10.1007/s10608-016-9789-6

Grol, M.赫泰尔,P. T.科斯特,E. H. W., & 德·雷特,R. (2015). 反刍诱导对自我相关信息注意广度的影响. 临床心理科学,3,607-618. DOI: 10.1177/2167702614566814

达奇,年代., more, N, & 赫特尔,P. (2015). 反刍:训练抑制消极的认知后果. 行为治疗与实验精神病学杂志, doi: 10.1016/j.jbtep.2015.01.010. 

赫特尔,P. T., & 海耶斯,J. A. (2015). 被压抑记忆的线索分散注意力. 心理科学. 26, 775-783.

德·雷特,R.赫泰尔,P., & 沃特金斯,P. (2015). 重复思维的机制[专题]. 临床心理科学,3,568-573.

铁道部,N.赫泰尔,P. T., Ngo, T. A.Shcahar, T., & Redak,年代. (2014). 解释偏见是特质反刍的特征. 行为治疗与实验精神病学杂志,4, 57-73.

赫特尔,P. T., more, N ..法拉利,C.亨特,O., & Agrawal N. (2014). 看黑暗面:反刍和认知偏见修正. 临床心理科学. 2, 714-726.

史蒂芬斯E.A., & 赫特尔,P. T. (2013). 抑制诱导的自传体记忆特异性降低. 临床心理科学,1, 163-169.

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赫特尔,P. T.本葆,A. A., & Geraerts E. (2012). 记忆中的沉思缺陷:集中注意力可以提高随后的回忆. 认知与情感,26, 1516-1525.

Tran T.赫泰尔,P. T., & Joormann J. (2011). 认知偏见修正:诱发的解释偏见影响记忆. 情感,11, 145-152.

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Boggiano,. K., & 赫特尔,P. T. (1983). 奖励和贿赂:记忆中的情绪影响. 《赌博娱乐平台网址大全》,2; 49-61.

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赫特尔,P. T.科斯登,M., & 约翰逊,P. J. (1980). 文章回忆:图式变化与认知灵活性. 教育心理学杂志,72, 133-140.

泰勒,年代. W.赫泰尔,P. T.麦卡勒姆,M. C., & 埃利斯,H. C. (1979). 认知努力和记忆. 实验心理学杂志:人类学习与记忆,5, 607-617.

赫特尔,P. T., & 埃利斯,H. C. (1979). 对奇怪和明智的句子有建设性的记忆. 实验心理学杂志:人类学习与记忆,5,386 -394.

章节与评论

赫特尔,P. T. (2020). 编辑导致学术遗忘:对Berntsen和Rubin评论的回复(2020). 记忆与认知应用研究杂志,9, 58-59.

赫特尔,P. (2014). 情绪障碍中的认知:习惯的丰富和控制的缺乏. 在年代. 林赛,C. 凯利,. Yonelinas, & H. Roediger (Eds.) 记忆:人类记忆的归因、过程和控制:纪念拉里·L. 雅各比 (pp. 322-335),纽约,Springer出版社.

赫特尔,P. T. (2009). 记忆过程. 在R. E. 英格拉姆(Ed.), 忧郁症的国际百科全书 (pp. 383-387). 纽约:威利.

赫特尔,P. T. (2009). 烦躁不安. 在D. 砂光机 & K. R. 谢勒(Eds.), 《牛津情感与情感科学. 牛津:牛津大学出版社.

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赫特尔,P. T. (2004). 在焦虑和抑郁中,思维习惯会产生记忆偏差. 在J. Yiend (Ed.), 认知,情感和精神病理学 (pp. 109-129).英国剑桥:剑桥大学出版社.

赫特尔,P. T. (2000). 与抑郁相关的记忆损伤的认知主动性解释.在D. 曼迪(Ed.), 学习和动机的心理学 (卷. 39, pp. 47-71). 纽约:学术出版社.

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赫特尔,P. T., (2000).认知型人格障碍:人格障碍与人格障碍:人格障碍与人格障碍. Geschi,. C.Juillerat, & M. 范德林登译.).在米. 范德林登,J.-M. Danion, & A. Agniel (Eds.),《精神病理学:一种认知和神经心理学的方法》(pp. 161-172). 马赛:Solal.

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埃利斯,H. C., & 赫特尔,P. T. (1993). 认知、情感和记忆:一些应用和问题. 在C语言中. Izawa (Ed.), 认知心理学应用 (pp. 1999 -215),纽约:Erlbaum出版社.

赫特尔,P. T. (1992).通过大脑的自动控制程序来改善情绪和记忆. 在D. 赫曼,H. Weingartner,. Searleman, & C. McEvoy (Eds.), 记忆改善:对记忆理论的启示 (pp. 47-65).纽约:斯普林格出版社.

赫特尔,P. T. (1988).监控外部存储器.在米. Gruneberg P. 莫里斯, & R. 赛克斯(Eds.记忆的实践方面:当前的研究和问题. 伦敦:威利.

韦格纳,D. M.吉利亚诺,T. & 赫特尔,P. T. (1985).亲密关系中的认知相互依赖.在W. J. 乐德‧伊科斯(Ed.), 兼容和不兼容的关系 (pp. 253-276),纽约:斯普林格出版社.

编辑的书籍和特刊


赫特尔,P. (2020). 日常挑战的实践理想的困难:介绍论坛. 记忆与认知应用研究杂志,9, 425-427. 

[总编辑, 记忆与认知应用研究杂志, 2016 - 2020]

德·雷特,R.赫泰尔,P., & 沃特金斯,P. (2015). 重复思维的机制[专题]. 临床心理科学,3(4).

赫特尔,P. T. (Ed.) (2010). 临床与认知科学结合的当前方向. (特刊). 应用认知心理学,24 (3).

赫特尔,P. T. (Ed.) (2006). 解释性偏见和反刍思维:实验证据和临床意义[特刊]. 行为治疗,37(3).

Reisberg D., & 赫特尔,P. (2004). 记忆和情感. 纽约:牛津大学出版社.

赫特尔,P. T. (Ed.). (2002). 焦虑和抑郁中的认知偏差[特刊]. 认知与情感,16 (3).

赫曼,D.麦克沃伊,C.赫尔佐格,C., & 赫特尔,P., & 约翰逊,米. (1996). 基础与应用记忆研究:语境中的理论. NJ: Erlbaum Mahwah.

赫曼,D.麦克沃伊,C.赫尔佐格,C., & 赫特尔,P., & 约翰逊,米. (1996). 基础与应用记忆研究:实际应用. NJ: Erlbaum Mahwah.

 

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实验室成员

名字Class
格兰特·克莱默,费斯·帕吉特,克里斯汀·威尔逊2023
克里斯蒂娜Pantino2022
艾米丽·克鲁斯和威尔·普莱斯2021
Paola Herrera和Palavi Shamapant2020
杰西卡·埃尔南德斯,保拉·埃雷拉,帕拉维·香潘特,丽贝卡·桑切斯2019
追逐Acuff2018
Ashley Ogilvie, DPT和Samantha Wilkinson, MPP2017
茱莉亚·科特,克里斯蒂·汉密尔顿博士.D.阿玛里斯·梅登和萨拉·塔奇斯顿 2016
Tarryn Pollard,马萨诸塞州2015
Nupur Agrawal, Jeffrey Hayes,医学博士和Amani Piers,博士.D.2014
Alex Barrionuevo, MS, Jackie Bowes, Jonathan Gallegos, Ph ..D.奥利维亚·亨特 2013
Chiara Ferrari, Molly Holmes, MS, Thuy Anh Ngo, Ph ..D.和蕾切尔·奥尔森     2012
阿曼达·本博博士.D.和伊丽莎白·斯蒂芬斯博士.D.2011
Amy Braid, MLIS, Ellen Dahl, Dpt, Megan 休斯,米D, Allison Levy    2010
萨拉·查普林博士.D.丹尼尔·拉奇博士.D.伊莱娜·瓦斯奎兹2009
Ahra Cho, Leda McDaniel, DPT和Casey Strickland博士.D.2008
埃里克·罗宾逊博士.D.2007
丽贝卡·格莱德,硕士,艾米·马汉,博士.D.和艾米丽·斯坦利博士.D.2006
Lyla El-Messidi博士.D.艾利森·杰西博士.D.和卡里·齐默尔曼博士.D.2005
Brett Munjas, MS和Kathryn (K-Lee) Patterson, LPC2004
费斯·布罗佐维奇博士.D.马萨诸塞州的吉娜·卡尔卡特拉(Gina Calcaterra)2003
梅丽莎·格斯特尔博士.D.2002
凯西·金特纳,德米特拉 & 萨曼特·彼得森和弗兰克·坦博雷洛博士.D. 2001
Ajay Satpute博士.D.约翰娜·比克博士.D.和苏珊娜·比克2000
斯蒂芬妮·李,硕士 1999
科琳·帕克斯博士.D.1998
道格·布朗和巴克·霍尔顿(臭虫和鸭子)1997
Annemarie Southwell和Cindy Wang1996
Jason Crain和Apryl Rogers博士1995
皮特·戈蒂埃、肖恩·赫尔利博士.D.艾米·怀斯曼博士.D.1994
凯莉·多德雷尔博士.D.艾丽西亚·诺德勒博士.D.斯蒂芬妮·米兰博士.D.1992
帕蒂·布朗热和梅格·约翰逊1991
布莱恩·伯勒尔,马萨诸塞州   1990
吉姆·德布纳博士.D.1989
塔米·哈丁和伊莱恩·里斯博士.D.1987
Alice Narvaez博士.D.和芭芭拉·斯佩齐亚 1983
2023年春季赫特尔实验室成员的照片

2023春季实验室成员

从左到右: 格兰特·克雷默、安德鲁·泰勒、麦迪逊·梅茨格、娜塔莉·科内霍和费斯·帕吉特


2019秋季酒店五名学生的合影

2019年秋季实验室成员

从左到右: Nabeel Gaber, Will Price, Ruth Varner, Emily Crucius, Jessica Hernandez


2019年赫特尔认知实验室的六名成员的照片.

2019春季实验室成员

前:  Mariale Torres (2020), Pallavi Shamapant (2019) 
回:  伊丽莎·波普(2020),朱莉娅·雷耶斯(2020),贝基·桑切斯(2019),杰西卡·埃尔南德斯(2019)


2016年赫特尔认知实验室四名女性成员的户外照片.

2016年实验室成员

从左到右: Julia Cottle, Kristy Hamilton博士,Amaris Maydon和Sara Touchstone


2008年春季赫泰尔认知实验室合影

2008春季实验室成员

 


1995年赫泰尔认知实验室小组15周年聚会照片

1995年实验室成员15周年聚会

从左到右: 校友Jason Crain和Apryl Rogers 

 

 

联系

保拉·赫特尔博士.D.
心理学教授
心理学系
赌博平台网站大全赌博娱乐平台网址大全广场1号,圣安东尼奥,得克萨斯州78212,美国

声音:  (210) 999-8380  | 电子邮件: phertel@celluliter.net